为进一步增强专业发展竞争力，为企业输送高素质技能型人才，参照相关课程建设标准要求，建筑工程学院工程管理教研室于3月24日开展专业课程建设探讨活动。
首先，教研室主任胡晓雯表示，课程建设是专业建设的基础，也是提高专业人才培养质量的根本途径。专业致力于培养能胜任工程管理工作的“懂技术、通经济、会管理”、综合素质高、实践能力强、勤奋敬业具有创新精神的应用型专门人才。只有根据市场需求不断完善和优化人才培养方案，注重专业课程体系建设，努力提高人才培养质量，才能获得用人单位的欢迎和认可。
在讨论过程中，杨晓文老师认为任课老师应掌握本学科的前沿发展状况，还应了解工程实践的发展情况，及时整合和更新课程教学内容，使课程内容更具先进性和具有针对性。积极推动教学课件建设，积极拓展教学资源，建设工程管理专业资料库，为学生自主学习搭建平台。张煜楠老师则认为课程教学方法上应引入启发性、引导性教学，鼓励自主学习。以《工程估价》课程为例，在教学中，引入一个完整的实际工程案例到教学过程中，课堂上教师仅对基本知识做简要的分析讲述，其余时间由学生按照相应的计价依据针对引入的实际工程自己进行工程量的计算和费用的计取。在整个过程中，教师对学生可能出现的问题或者是碰到的难点随时进行跟踪指导，在结束后，再由教师进行分析、总结和点评。
通过本次会议老师们都意识到只有不断提高专业课程建设的水平才能带动工程管理专业教学水平和教学质量的提高，从而为国家经济建设培养更多合格的工程管理专业人才。
